1、幼儿园发展目标：

规范实施基础课程 努力彰显农家乐特色 促进师幼全面和谐发展

    二期课改背景下的课程实施必须立足于幼儿园实际，在实实在在的教育实践过程中，寻找最佳的课程实施载体。

    规范实施基础课程——这是二期课改的基本理念，每一所幼儿园都有责任将国家和地方编制的课程在本园进行园本化的实施。我园的基础性课程是与上海市学前教育新课程相一致的，基本理念是以幼儿发展为本。课程内容体现整合、开放的特点，包括生活、学习、运动、游戏四种课程类型，以幼儿园一日活动的形式组织实施，关注幼儿多方面基本经验的感受与获得。同时，凸现以活动、体验为特点的课程实施，强调活动的教育价值，注重活动的过程体验，优化教与学的方式，使幼儿在获得经验的同时，发展认知能力，丰富情感体验。最后，落实以民主为原则的课程管理。在强调规范要求的基础上，更突出民主性，增强课程选择性，赋予幼儿园和教师合理的自主权。

    努力彰显农家乐特色——我园秉承陈鹤琴先生教育思想精髓，充分开发与利用幼儿园所在的地区的各类可利用的资源，推进课程园本化的进程。在新教材的实践与运用中努力探索将地方自然资源、文化资源、人力资源与幼儿园的主题活动相结合，与幼儿园的环境创设相结合，构建具有庄幼特色的农家乐课程。

    促进师幼全面和谐发展——幼儿园要走可持续发展的道路，首先必须以先进的教育思想、先进的教育理念和先进的办园价值审视幼儿园的教育，更要拓展和深化教育实践，以体现现代学校管理的现代性。以教师的专业化发展保障幼儿和谐发展，培养幼儿健康的体魄，良好的习惯，开朗的性格，灵活的思维，勤俭的品质，为孩子一生的发展奠定基础。

2、幼儿培养目标

培养“健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感”的新农村儿童。