（庄行幼儿园通讯员 李滢）个别化学习活动是幼儿一日活动中不可缺失的重要组成部分，是孩子自主操作和探索学习的重要途径。5月5日下午，庄行幼儿园开展了班级个别化学习材料展示交流评比活动。

活动前期，各班老师根据本班幼儿的年龄特点和发展水平，充分发挥聪明才智设计制作了各种适合孩子操作探索的学习材料。小班老师注重在富有趣味性的情境中将当前主题核心经验融入个别化材料，让幼儿在真正做到了玩中学，也更符合小班幼儿的实际需求；中班老师则不再拘泥于常规的美工区、生活区、益智区等区域划分，而是紧贴主题核心经验制作出了一个系列的个别化材料；而大班老师制作的材料可谓是多种多样，生活区的包粽子、益智区的棋类游戏、美工区的水墨画、扎染等都是幼儿极为感兴趣的材料，既满足了幼儿思维发展的需求，也满足了幼儿对丰富材料探索的好奇心。观摩中，老师们也对这些材料都进行了讨论，大家围绕怎样投放材料的适宜性？层次性？挑战性？等问题展开了积极研讨，老师们都受益匪浅。

本次展示交流、研讨分享活动，为全园教师们创设了一个互相学习和借鉴的平台，不仅对学习主题核心价值的把握有了更深的认识，也为后续工作中进一步推动幼儿个别化学习的能力打下了良好的基础，更在不断地实践、研究、反思和调整中提升了教师的专业水平与能力。