全民战“疫”，共抗新冠。疫情当前，改变的是教育形式，不变的是我园教师只争朝夕、不负韶华的“追梦”步伐。在不能相聚的日子里，线上研讨成为了我们教研的主要方式。4月10日下午，庄行幼儿园在副园长翁梅老师的组织下，利用腾讯会议直播的形式，开展了线上大研讨交流活动，为新学期开学做好充分准备。

在大教研开展前，各年龄段先以班组为单位，围绕这次的新冠疫情，从幼儿的视角出发，链接“指南”、“学习活动”、“生活活动”，老师们围绕教研内容进行了在线互动，纷纷表达自己的观点与想法。           

基于小教研的讨论与梳理，在大教研活动中，大家再次围绕“3-6岁指南”，认真解读了预防新冠病毒在“身心健康”、“科学认知”、“社会情感”这三方面对各年龄段幼儿学习与发展价值意义；研讨了有关预防新冠病毒的内容可以渗透在小、中、大哪些主题中；并且从身心健康的角度出发，阐述了在生活课程中可以优化和完善的内容；翁梅老师在每一个问题的交流后也给出了建议与优化方案，并抛出了“疫情过后幼儿园课程与活动的思与做”的问题，强调了务必要站在儿童立场创生疫情之后的课程与活动，要听到孩子的声音，解读孩子的想法，多途径的回应与支持孩子。对接下来教研中我们应该如何做，有了后续的思考与方向。

在这个特殊的时期里，我们的教研方式在变化，学习方式也在变化，此次教研活动除了让老师们体验了“互联网+教研”的新形势，也用实际行动落实“停课不停研”。疫情虽然延迟了开学日期，但不能延迟教师开展教研的热情，储备能量、做足准备、迎接开学！